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Livros didáticos de Matemática: um mapeamento da produção brasileira (Cópia) 02-02-2015
Protocolo do SIGProj:   196843.937.67116.03022015
De:28/02/2015  à  30/11/2015
 
Coordenador-Extensionista
  Flávia dos Santos Soares
Instituição
  UFF - Universidade Federal Fluminense
Unidade Geral
  ESE - Faculdade de Educação
Unidade de Origem
  SSE - Departamento de Sociedade, Educação e Conhecimento
Resumo da Ação de Extensão
  Após ter sido negligenciado, tanto pelos historiadores quanto pelos bibliógrafos, os livros didáticos vêm suscitando um vivo interesse entre os pesquisadores de uns trinta anos para cá. Isso fez com que os trabalhos relacionados à sua história, sua função e sua utilização em sala de aula venham merecendo, mais recentemente, a atenção também dos pesquisadores em Educação Matemática brasileiros. Os pesquisadores buscam entender o livro didático em suas inúmeras vertentes quer como suporte para o ensino e para a aprendizagem, como uma forma de entender a evolução dos conceitos presentes no texto, para compreender as questões de interesse do mercado editorial, entre outros. Este projeto tem como objetivo contribuir para a pesquisa sobre o assunto, propondo um mapeamento da produção brasileira de livros didáticos de matemática e a construção de um catálogo on line para consulta pública. Com este estudo espera-se contribuir para o conhecimento dos autores de livros didáticos no Brasil ao longo dos séculos XIX e XX bem como da circulação e utilização dessas obras na escola brasileira.
Palavras-chave
   história da educação matemática, livros didáticos, ensino de matemática
Público-Alvo
  Os produtos derivados do projeto ficaram disponíveis no site do Laboratório de Educação Matemática da UFF para o público em geral. Outras atividades presenciais como uma exposição dos livros inventariados, estarão disponíveis para acesso local. O público alvo são alunos de licenciatura em Matemática e Pedagogia e professores da Educação Básica.
Situação
  Atividade EM ANDAMENTO
Contato
   http://www.hedumat.uff.br/
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