Protocolo do SIGProj:   192803.847.4505.30112014

Coordenador-Extensionista
  Eiza Nádila Bassoli

Instituição
  UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Unidade Geral
  CPAN - Câmpus do Pantanal

Unidade de Origem
  PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação

Resumo da Ação de Extensão
  Esta pesquisa tem por objetivo a compreensão das vivências de prazer e de sofrimento no trabalho dos educadores sociais inseridos em Casas de Acolhimento para crianças e adolescentes, do Pantanal Sul mato-grossense, em 2015. Por terem como atribuições cuidar e educar de jovens com direitos violados e em situação de restrição temporária de convivência familiar ou já dispostos para adoção, as atividades dos educadores exigem um grande investimento emocional e afetivo, para além do que está prescrito para a tarefa, podendo tal situação decorrer em sofrimento psíquico, desta maneira, para levantar os possíveis danos que o desempenho desta função pode vir a acarretar à saúde mental; e as possíveis estratégias, lançadas por estes trabalhadores, para lidar com as situações desencadeadoras de sofrimento, será aplicado o Inventário sobre Trabalho e Riscos de Adoecimento (ITRA); e uma entrevista semiestruturada em aproximadamente vinte educadores sociais em pleno exercício da profissão a mais de um ano. Espera-se com isso poder traçar um perfil do trabalho real desenvolvido nestas instituições, verificar se os profissionais se sentem capacitados para o exercício da função, e entender de que forma estabelecem suas relações com a organização do trabalho e com a própria atividade, delineando quais são as experiências geradoras de significado e de prazer, e quais demandam custo afetivo e emocional, sendo capazes de gerar sofrimento e/ou adoecimento.

Palavras-chave
   Educação Social, Psicodinâmica do Trabalho, Sofrimento Psíquico, Mobilização Subjetiva, abrigo

Público-Alvo
  

Situação
  Atividade COM RELATORIO FINAL

Contato